第一1-3个月:能发出简单的没有任何意义的单音节,只是生理现象;
第二,4-6个月:如果有人和他说话,会咿咿呀呀的回应,能发出笑声;
第三,6-9个月:听到声音会寻找,听到自己的名字有反应,会试着模仿大人的声音,发出一连串的咿呀学语声;
第四,1岁:出现有意义的语汇,如:爸爸、妈妈,懂得招手表示再见,能模仿简单的声音,能指认普通事物;
第五,1岁半:会话的语汇增多,能用简单的词与人交流,能表达意思,明白别人给的简单指令,就会跟着大人说单字,如:车、酒、酒等;
第六,2岁:能用简单的词汇说出不完整的句子,如:表达需要时说“喝水”、“给我”等,会重复句子的后一两个字,语言发展迅速,甚至能用简单的句子说清楚。
第七讲话和语言环境有很大的关系。
1、创造充分的语言刺激环境,给孩子多念儿歌、故事,适当的重复,增加孩子对音韵的印象。
2、与孩子对话时,要放慢语速,清晰地吐出单词,并接近孩子最近的发育水平。
3、孩子开口说话前要多指事物的名称
宝宝在出生的时候就已经有听力和视力了，但是宝宝由于对大人们说的话不能够理解，所以不知道该怎么做也不知道如何去做反应，这个也要因人而异，不同的宝宝能听懂大人说话的
幼儿口才训练通常在四岁时候是最佳时期，可以在家教孩子背唐诗，大人背一句孩子学一句，也可以让孩子学绕口令，绕口令有很多乐趣，孩子会喜欢学绕口令，可以每天晚上给孩子
每个新生婴儿的发育生长状态都是不同的。有的牙齿长的快，有的牙齿长的慢。有的不到一周岁就可以走路了，有的很晚才会走路。所以你的男宝宝还不会开口说话不用着急。不会影
一般情况下，孩子在八个月的时候，会出现简单的发音情况，在一周岁的时候，就会有意识的说一些简单的单音节词。当然，每个人的发育都不一样，所以说话的早晚也会不一样，但
孩子说话与自己孩子自身的发育，以及家长的教育都有一定的关系，孩子在小的时候，如果家长经常给孩子讲，就会让孩子说话的时间比较早，一般来说，孩子在两岁左右，如果比较
宝宝能不能尽快的说话，除了有先天的因素外，后天环境的熏陶，科学的锻炼都是可以促进孩子，让孩子更早的说话，语言更加的丰富。首先是妈妈要注意经常的和宝宝交流，即使宝
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