我们做家长的都为孩子的学习担忧，特别是有“专注力不足过度的活跃症”的孩子，平时更是不能精神专注的投入到学习中去，那么家长朋友们对于这类的小孩子们除了药疗以外，也可作适当的安排循序渐进，以不断改进孩子在学习上的问题。
家长首先需要认清及理解孩子的专注力丶过度活跃和冲动病症的病理基础及所滋生的困难，从而营造能使他们专心学习的环境，例如在特定的书桌上做功课，桌上只有需要的文具书包丶游戏机丶玩具或任何玩意，都不应放在桌上。尽量让所有需要专心的工作丶温习都在书桌上做，不需要的游戏避免在书桌上进行。另外，家长每次只安排孩子做一份功课，避免有几项科目的功课同时进行。家长也应避免孩子在做功课时受电视的音画所干扰。玩耍及吃饭时也要安排专心只做一项的习惯。
由于患有过度活跃症的孩子专注力较弱，每次持续专注做功课的时间应较短。可以考虑用15至30分钟做功课，然后安排3至5分钟小休。注意小休时间只用作简单休息，而不是用来看电视或玩游戏机等。像这样的重复工作与小休的编排直至完成所需工作。
家长在孩子完成功课后可作适当的鼓励，从而建立他们在功课上的成功感，缓和因功课问题而引起的紧张对抗。家长在对于这样的多动症的孩子一定要讲究方法，耐心指导和辅助，孩子是会慢慢克服多动的行为，慢慢改善过度活跃的症状，使之大脑能够控制自己的行为，慢慢的获得健康，专心的学习。
