孤独症儿童通常表现出社交互动障碍、语言沟通困难、重复刻板行为、兴趣狭窄以及感觉异常等典型特征。这些表现可能在不同个体中存在差异，需结合专业评估进行判断。
1、社交互动障碍
孤独症儿童常回避与他人的目光接触，缺乏主动分享兴趣或情绪的能力。例如，他们可能不会用手指指向感兴趣的物品，也难以理解他人的表情或肢体语言。在集体活动中，往往表现出孤立行为，难以建立正常的同伴关系。
2、语言沟通困难
约半数患儿存在语言发育迟缓，可能出现语言倒退现象。部分儿童使用语言时缺乏交流目的，如机械性重复他人话语（仿说），或使用特定短语而不考虑语境。非语言沟通能力也受限，如不会用点头、摇头表达意愿。
3、重复刻板行为
表现为固定的行为模式，如反复拍手、摇晃身体、排列物品等。患儿常坚持走固定路线，对日常生活流程的变化产生强烈抵触。部分儿童会出现旋转、踮脚行走等特殊动作，这些行为可能持续数小时。
4、兴趣狭窄
对特定物体或活动表现出异常专注，如持续观察旋转的轮子、反复开关门等。游戏方式较单一，缺乏想象性游戏能力，可能长时间专注于物品的局部特征而非整体功能。
5、感觉异常
对特定声音、质地或气味表现出过度敏感或异常迟钝。例如，可能因吹风机声音捂耳尖叫，或对疼痛刺激反应低下。部分儿童通过闻嗅、触摸物品来寻求特殊感官刺激。
若发现儿童存在上述多个特征，建议尽早到儿童发育行为专科就诊。早期干预可通过行为训练、社交技能培养等方式改善核心症状，家长应保持耐心，在专业医生指导下制定个体化干预方案。