自闭症对儿童成长的影响通常涉及社交互动、语言沟通、行为模式、智力发育以及日常生活能力等方面。该疾病可能导致儿童在不同发展阶段面临多种挑战，需要针对性干预和支持。
1、社交互动障碍
自闭症儿童常表现出缺乏眼神交流、难以理解他人情绪、无法建立正常同伴关系等特征。他们可能对社交活动不感兴趣，难以参与集体游戏或合作性活动，这种社交孤立可能影响其情感发展和人际关系建立。
2、语言沟通困难
约50%的自闭症儿童存在语言发育迟缓或语言功能受损，表现为语言重复、代词混淆、语调异常等情况。部分儿童可能完全丧失语言能力，转而通过手势、哭闹等方式表达需求，严重影响日常沟通效率。
3、刻板重复行为
患儿常出现固定仪式化动作如转圈、拍手，或对特定物品异常执着。他们可能坚持走固定路线、按特定顺序摆放物品，这种刻板行为会限制探索新事物的能力，并可能因规律被打破而产生强烈情绪反应。
4、智力发育不均衡
约70%自闭症儿童伴随智力障碍，但存在显著个体差异。部分患儿在记忆、计算或艺术等领域表现突出，而在抽象思维、逻辑推理等方面存在明显缺陷，这种认知发展的不平衡性给教育带来特殊挑战。
5、生活自理能力受限
部分患儿在如厕、穿衣、进食等基本生活技能掌握上显著落后于同龄人。感觉统合异常可能导致对衣物材质、食物口感等过度敏感，进一步影响日常生活适应性。
对于自闭症儿童，建议在3岁前开始康复训练，结合行为干预、语言训练和感觉统合治疗。家长需保持耐心，避免过度保护，同时关注自身心理调节。建议定期到儿童发育行为科或精神科复诊，根据个体情况调整干预方案，部分患儿通过系统训练可获得显著功能改善。