感统失调儿童可以通过视觉追踪训练、视觉分辨训练、手眼协调训练、视觉记忆训练以及视觉空间训练等方法改善视觉功能。这些训练需根据儿童具体情况进行针对性设计，并长期坚持才能达到预期效果。
1、视觉追踪训练
通过让儿童注视并追踪移动物体，例如用玩具车、气球或灯光引导其眼球跟随目标移动，可提高眼球运动控制能力。训练时可逐渐增加移动速度和轨迹复杂度，例如从水平、垂直方向过渡到曲线或折线路径，有助于增强视觉专注力和动态视觉捕捉能力。
2、视觉分辨训练
使用不同颜色、形状、大小的卡片或积木，让儿童识别并分类相似图形中的细微差异。例如在两组相近图案中找出不同点，或从杂色背景中快速找出特定颜色的目标物，这类训练能提升视觉信息处理速度和准确性，改善细节观察能力。
3、手眼协调训练
结合肢体动作与视觉配合的活动效果显著，例如串珠、拼图、投掷沙包或描摹图形等。这类训练要求儿童在视觉引导下完成精细动作，可同步刺激大脑视觉区与运动区的协同工作，改善视觉-动作整合能力，对书写、绘画等学习活动有直接帮助。
4、视觉记忆训练
通过记忆卡片游戏、图形复现或物品位置回忆等练习，例如展示图案后遮挡并让儿童凭记忆画出或找出相同图形。这种训练可增强大脑对视觉信息的短时记忆和再现能力，有助于改善阅读时的视觉信息留存效率。
5、视觉空间训练
利用积木搭建、三维拼图或走迷宫等游戏，帮助儿童理解物体间方位关系。例如让儿童根据示意图搭建相同结构的模型，或在地面设置障碍路线要求按指定方向通过，这类活动能提升深度知觉、方向判断等空间感知能力。
建议训练时保持趣味性，每次训练时间控制在15-20分钟以免疲劳。建议结合触觉、前庭觉等其他感觉统合训练进行综合干预，定期评估进步情况并调整训练方案。若儿童出现明显视觉疲劳或抗拒情绪，应及时暂停并咨询作业治疗师或儿童康复医师。
