在玩耍时,家长应时刻回应孩子、回应孩子的表情,猜想孩子的想法或感受,如孩子面露开心的表情,成人可说“好好玩”、“再玩”;其次,可模仿孩子的发声或动作,再加上意义,如“车车,开车”,令孩子觉得你明白他,藉此同时提升孩子的表达能力。扩张及延长小朋友的说话尤其重要,孩子往往因此学到更多的词语和句式。
除了按孩子的年龄安排合适的玩具外,家长也应注意玩具的玩法。家长和孩子可组合不同玩具,令同一玩具变化出多种不同的玩法,如车仔的玩法可以是轮流推车、排列不同交通工具、小动物排队坐车、角色及程序扮演等。遇到兴趣狭窄的孩子,成人可以多主动参与,作出示范,鼓励小朋友参与不同游戏。